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ORGANIZATIONAL LEARNING II : THEORY, METHOD, AND PRACTICE

Por: Colaborador(es): Idioma: Inglés Detalles de publicación: [s.l.] : ADDISON-WESLEY PUBLISHING COMPANY, INC., 1996Edición: 1a edDescripción: 305 x 14 x 21ISBN:
  • 0201629836
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 658.4063 ARG
Resumen: APRENDER PUEDE SIGNIFICAR UN PRODUCTO ( ALGO APRENDIDO ) O EL PROCESO QUE TERMINA COMO PRODUCTO EN EL PPRIMER SENTIDO, PODRIAMOS PREGUNTAR ¿ QUE TENEMOS QUE APRENDER ? REFERIDO A UNA ACUMULACION DE INFORMACION EN EL CONCEPTO DE CONOCIMIENTO O LA HABILIDAD , Y EN EL SEGUNDO ASPECTO ¿ COMO APRENDER ? REFERIDO A LA ACTITUD DE APRENDIZAJE QUE PUEDE SER BIEN O MAL DESARROLLADO, CUANDO HABLAMOS DE LECCIONES DE DIBUJO DE EXPERIENCIA POR EJEMPLO, NOSOTROS TRATAMOS LECCIONES
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Libro Libro Biblioteca Karol Wojtyla Sala general General 658.4063 ARG 1996 Disponible 68251
Libro Libro Biblioteca Karol Wojtyla Sala general General 658.4063 ARG Disponible 67873
Libro Libro Biblioteca Karol Wojtyla Sala general General 658.4063 ARG Prestado 15/02/2025 67874

APRENDER PUEDE SIGNIFICAR UN PRODUCTO ( ALGO APRENDIDO ) O EL PROCESO QUE TERMINA COMO PRODUCTO EN EL PPRIMER SENTIDO, PODRIAMOS PREGUNTAR ¿ QUE TENEMOS QUE APRENDER ? REFERIDO A UNA ACUMULACION DE INFORMACION EN EL CONCEPTO DE CONOCIMIENTO O LA HABILIDAD , Y EN EL SEGUNDO ASPECTO ¿ COMO APRENDER ? REFERIDO A LA ACTITUD DE APRENDIZAJE QUE PUEDE SER BIEN O MAL DESARROLLADO, CUANDO HABLAMOS DE LECCIONES DE DIBUJO DE EXPERIENCIA POR EJEMPLO, NOSOTROS TRATAMOS LECCIONES

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