ORGANIZATIONAL LEARNING II :
ARGYRIS, CHRIS
ORGANIZATIONAL LEARNING II : THEORY, METHOD, AND PRACTICE - 1a ed. - [s.l.] : ADDISON-WESLEY PUBLISHING COMPANY, INC., 1996 - 305 x 14 x 21
APRENDER PUEDE SIGNIFICAR UN PRODUCTO ( ALGO APRENDIDO ) O EL PROCESO QUE TERMINA COMO PRODUCTO EN EL PPRIMER SENTIDO, PODRIAMOS PREGUNTAR ¿ QUE TENEMOS QUE APRENDER ? REFERIDO A UNA ACUMULACION DE INFORMACION EN EL CONCEPTO DE CONOCIMIENTO O LA HABILIDAD , Y EN EL SEGUNDO ASPECTO ¿ COMO APRENDER ? REFERIDO A LA ACTITUD DE APRENDIZAJE QUE PUEDE SER BIEN O MAL DESARROLLADO, CUANDO HABLAMOS DE LECCIONES DE DIBUJO DE EXPERIENCIA POR EJEMPLO, NOSOTROS TRATAMOS LECCIONES
0201629836
ADMINISTARCION--CAMBIO ORGANIZACIONAL--CIENCIAS ADMINISTRATIVAS--DESARROLLO ORGANIZACIONAL--PROCESO ADMINISTRATIVO--DIRECCION
658.4063 / ARG
ORGANIZATIONAL LEARNING II : THEORY, METHOD, AND PRACTICE - 1a ed. - [s.l.] : ADDISON-WESLEY PUBLISHING COMPANY, INC., 1996 - 305 x 14 x 21
APRENDER PUEDE SIGNIFICAR UN PRODUCTO ( ALGO APRENDIDO ) O EL PROCESO QUE TERMINA COMO PRODUCTO EN EL PPRIMER SENTIDO, PODRIAMOS PREGUNTAR ¿ QUE TENEMOS QUE APRENDER ? REFERIDO A UNA ACUMULACION DE INFORMACION EN EL CONCEPTO DE CONOCIMIENTO O LA HABILIDAD , Y EN EL SEGUNDO ASPECTO ¿ COMO APRENDER ? REFERIDO A LA ACTITUD DE APRENDIZAJE QUE PUEDE SER BIEN O MAL DESARROLLADO, CUANDO HABLAMOS DE LECCIONES DE DIBUJO DE EXPERIENCIA POR EJEMPLO, NOSOTROS TRATAMOS LECCIONES
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