DESDE QUE FARHAM-DIGGORY (1980) CALIFICARA LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA A PARTIR DE AHORA) COMO UN CONCEPTO MISTICO Y COMPLEJO, LA INVESTIGACION PSICOEDUCATIVA HA IDO INCREMENTANDO SUS CONOCIMEINTOS DE MODO QUE LEN LA ACTUALIDAD ESTAMOS MUCHO MEJOR PERTRECHADOS QUE HCE DOS DECADAS PARA COMPRENDER, Y POR LO TANTO PARA EVALUAR E INTERVENIR, LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS SI BIEN QUEDAN MUCHAS CUESTIONES ABIERTAS POR DILUCIDAR