MEMORIA DEL QUEHACER EDUCATIVO 1995-2000

Colaborador(es):

SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA [coaut.]

Idioma: Español Detalles de publicación: MEXICO : SECRETARIA DE EDUCACION PUBLICA, 2000Edición: 1a edDescripción: 2 25.5 x 20.5 x 2.2ISBN:

9701851463

Tema(s):

EDUCACION -- MEXICO -- EVALUACION EDUCATIVA -- MEXICO

Clasificación CDD:

370.72 MEM

Resumen: EL PRINCIPIO Y EL TÉRMINO DE UNA ADMINISTRACIÓN SON TIEMPOS QUE INVITAN A LA REFLEXIÓN Y AL ANÁLISIS. EN EL INICIO, ESTE EJERCICIO PRECEDIÓ A LA FORMULACIÓN DEL PROGRAMA DE DESARROLLO EDUCATIVO 1995-2000. REFLEXIONAMOS ACERCA DE NUESTRA HISTORIA EDUCATIVA, HICIMOS UN ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES DE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS Y CONSIDERAMOS LA PERSPECTIVA DEL PORVENIR PREVISIBLE.

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EL PRINCIPIO Y EL TÉRMINO DE UNA ADMINISTRACIÓN SON TIEMPOS QUE INVITAN A LA REFLEXIÓN Y AL ANÁLISIS. EN EL INICIO, ESTE EJERCICIO PRECEDIÓ A LA FORMULACIÓN DEL PROGRAMA DE DESARROLLO EDUCATIVO 1995-2000. REFLEXIONAMOS ACERCA DE NUESTRA HISTORIA EDUCATIVA, HICIMOS UN ANÁLISIS DE LAS CONDICIONES DE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAÍS Y CONSIDERAMOS LA PERSPECTIVA DEL PORVENIR PREVISIBLE.

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