000			01076nam a2200205 a 4500
001			47054
005			20180714030847.0
008			140415s1997 sp 000 0 spa d
020			_a8483160188
041			_aspa
082			_a305.23 _bPAL
100	1		_aPALACIOS SANCHEZ, JULIAN
245	1	0	_aMENORES MARGINADOS : _bPERSPECTIVA HISTÓRICA DE SU EDUCACION E INTEGRACION SOCIAL
250			_a1a ed.
260			_aESPAÑA : _bCCS, _c1997
300			_a127 _c24 x 17 x 2.4
490			_aCAMPUS
520			_aLA PREOCUPACIÓN POR LA EDUCACIÓN DE LOS MENORES CON PROBLEMAS DE INADAPTACIÓN SOCIAL CUENTA EN NUESTRO PAÍS CON UNA LARGA TRADICIÓN, QUE NO DEBE JUZGARSE DESDE LOS PARÁMETROS ACTUALES DE INTERVENCIÓN, Y QUE PONIÉNDOLA EN COMPARACIÓN CON LAS ACTUACIONES VIGENTES EN LOS PAÍSES DE NUESTRO ENTORNO, OFRECE, EN GENERAL, UN SALDO POSITIVO. SE HA PRESENTADO ESTE ESTUDIO QUE TRATA DE PONER AL ALCANCE, TANTO DE LOS PROFESIONALES DE LA INTERVENCIÓN CON MENORES; MAESTROS, EDUCADORES, PSICÓLOGOS
650	1	4	_aNIOS _xBIENESTAR _xNIOS _xLEGISLACION
999			_c47054 _d47054