ESTE LIBRO SE CENTRA EN EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN RESPECTO A LA MÚSICA Y EL GÉNERO. PARTIENDO DEL CONCEPTO DE PATRIARCADO MUSICAL Y DE LA TEORÍA DE LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL SIGNIFICADO MUSICAL, SE MUESTRA CÓMO LAS PRÁCTICAS MUSICALES DE LA MUJERES Y LOS SIGNIFICADOS MUSICALES MARCADOS POR EL GENERO HAN IDO REPRODUCIÉNDOSE A LA PAR EN EL TRANSCURSO DE LA HISTORIA. LA AUTORA, CON UNA GRAN EXPERIENCIA Y SÓLIDAS APORTACIONES EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN MUSICAL, UTILIZA MÉTODOS ETNOGRÁFICO