EL LIBRO OFRECE UNOS PROGRAMAS DE INTERVENCION PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE AVALADOS POR LA EXPERIENCIA DE LOS AUTORES EN EL TRATAMIENTO DE LOS NIÑOS CON DIFICULTADES ESPECIALES. EL ENFOQUE PEDAGOGICO, Y NO MERAMENTE CLINICO, DEL MODELO PROPUESTO LE HACE IDONEO DE MODO ESPECIAL PARA SU PUESTA EN PRACTICA POR EL PROFESOR EN EL MARCO DEL AULA ORDINARIA Y DENTRO DE LA PROGRAMACION DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE CLASE.