EL ESTUDIO EN TORNO A LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA SOLUCION DE PROBLEMAS DEBE, EN MATEMATICAS, PROPUGNAR UN ESFUERZO POR SUPERAR EL ENFOQUE TRADICIONAL DEL PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS; EN CIENCIAS DE LA NATURALEZA, ABOGAR POR LA RENOVACION Y EL ENRIQUECIMIENTO DEL CONCEPTO DE PROBLEMA PARA PROMOVER CAMBIOS CONCEPTUALES, METODOLOGICOS Y ACTITUDINALES; EN CIENCIAS SOCIALES, ENFATIZAR LA NECESIDAD DE ABANDONAR LA ENSEÑANZA EXCLUSIVAMENTE TRANSMISIVA.