EN PRIMER LUGAR, ESTA OBRA SE ENFRENTA A UN VERDADERO DESAFIO: EN EL CAMPO PEDAGOGICO, ¿SE PUEDEN PRESENTAR TEMAS CONSIDERADOS IMPORTANTES EN NUESTROS DIAS Y SITUARLOS AL MISMO TIEMPO DENTRO DE UNA PERSPECTIVA HISTORICA? PRETENDER MANTENER ESTOS DOS ASPECTOS ALA VEZ ES RECHAZAR LA CEGUERA DE UN ENFOQUE CONTEMPORANEO QUE, CON FRECUENCIA, OMITE INSCRIBIRSE DENTRO DE UNA HISTORIA, Y ES NEGAR LA CERRAZON DE UN ENFOQUE HISTORICOQ UE, CON TODA RAZON, ATIENDE A PENSAR QUE NO SE PUEDE COMPREND